19日，一條來自人民日報(bào)的事關(guān)體育法修訂案消息沖上微博熱搜！
據(jù)央視：《中華人民共和國體育法（修訂草案）》（19日）上午提請十三屆全國人大常委會第三十一次會議審議。
修訂草案明確，國家實(shí)施全民健身戰(zhàn)略，構(gòu)建全民健身公共服務(wù)體系；學(xué)校必須開設(shè)體育課，保證體育課時(shí)不被占用；擬定每年8月8日為國家體育節(jié)。
體育法的修訂也意味著在立法上保證了體育教學(xué)的有效開展，也表明了堅(jiān)決提高國民尤其是學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
關(guān)于《中華人民共和國體育法（修訂草案）》消息內(nèi)容尚未可知，不過早在今年9月開學(xué)期間，教育部召開的金秋系列發(fā)布會，就已經(jīng)對體育教學(xué)給出了倡議和指導(dǎo)。此前意見內(nèi)容如下
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰表示，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》（以下簡稱《意見》）進(jìn)一步明確了健康教育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容和改革方向。“提倡中小學(xué)生到校后先進(jìn)行20分鐘左右的身體活動。保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1個小時(shí)體育活動時(shí)間。”王登峰說。
王登峰介紹，具體來看，《意見》提出了提升學(xué)生健康素養(yǎng)、明確健康教育內(nèi)容、落實(shí)課程課時(shí)要求等8個方面的舉措。
一是提升學(xué)生健康素養(yǎng)。以中小學(xué)為重點(diǎn)，注重大中小幼相銜接，完善以課堂教學(xué)為主渠道、以主題教育為重要載體、以日常教育為基礎(chǔ)的學(xué)校健康教育推進(jìn)機(jī)制，健全學(xué)生健康素養(yǎng)評價(jià)機(jī)制。二是明確健康教育內(nèi)容。構(gòu)建分學(xué)段、一體化健康教育內(nèi)容體系。修訂《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，落實(shí)《普通高等學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》。三是落實(shí)課程課時(shí)要求。完善課程安排，系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、師資配備、評價(jià)體系、制度保障，確保各級各類學(xué)校將健康教育貫穿教育全過程。四是拓展健康教育渠道。構(gòu)建學(xué)科教學(xué)與實(shí)踐活動相結(jié)合、課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合、經(jīng)常性宣傳教育與集中式宣傳教育相結(jié)合的健康教育模式。鼓勵開展健康知識競賽、健康技能展示等活動，每年舉辦全國學(xué)校健康教育成果展示。五是保障食品營養(yǎng)健康。倡導(dǎo)營養(yǎng)均衡、膳食平衡。學(xué)校配備有資質(zhì)的專（兼）職營養(yǎng)指導(dǎo)人員和食品安全管理人員，開展學(xué)生膳食營養(yǎng)監(jiān)測，實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)干預(yù)措施。六是增加體育鍛煉時(shí)間。嚴(yán)格落實(shí)眼保健操、課間操制度。七是強(qiáng)化心理健康教育。開展生命教育、親情教育，增強(qiáng)學(xué)生尊重生命、珍愛生命意識。加強(qiáng)重大疫情、重大災(zāi)害等特殊時(shí)期心理危機(jī)干預(yù)，強(qiáng)化人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。加大學(xué)校心理健康人才隊(duì)伍建設(shè)。八是養(yǎng)成健康行為習(xí)慣。
王登峰表示，教育部推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)改革，保障課時(shí)抬高底線。
“強(qiáng)化體育課程開設(shè)剛性要求，嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間。鼓勵基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動時(shí)間，鼓勵高校和科研院所將體育課程納入研究生教育公共課程體系。”王登峰說。
據(jù)介紹，教育部明確改革理念，優(yōu)化課程提升質(zhì)量。聚焦“教會、勤練、常賽”一體化教學(xué)改革思路，不斷完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”體育教學(xué)模式，推進(jìn)一校一品、一校多品建設(shè)，讓每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。目前，建設(shè)有全國青少年校園足球、籃球、排球、網(wǎng)球和冰雪運(yùn)動特色學(xué)校43010所。
從數(shù)據(jù)來看，2019年開展的第八次全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研工作顯示：學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率逐漸上升，學(xué)生身高、體重、胸圍等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)持續(xù)向好，學(xué)生肺活量水平全面上升，中小學(xué)生柔韌、力量、速度、耐力等素質(zhì)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，體育教學(xué)質(zhì)量不斷優(yōu)化和提升。
下一步，教育部將對標(biāo)各項(xiàng)政策要求，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，加快轉(zhuǎn)變學(xué)校體育發(fā)展方式，著力解決青少年體質(zhì)健康和鍛煉習(xí)慣等問題。
“我們一直在強(qiáng)調(diào)‘健康第一’，那么‘健康第一’對學(xué)校意味著什么？對家庭意味著什么？對社會意味著什么？對我們每個人又意味著什么？”王登峰在介紹教育部等五部門《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》（以下簡稱《意見》）時(shí)進(jìn)行了解讀。
王登峰指出，“健康第一”的理念，不僅僅是教育的理念，也是整個“健康中國行動”的一個重要理念，也是習(xí)近平總書記高度關(guān)注、全社會高度關(guān)切的一個最重要問題。正是在這樣的背景下，我們在“健康中國行動”方案里專門增設(shè)了一個特別行動，就是中小學(xué)健康促進(jìn)專項(xiàng)行動。在此背景下，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)了《意見》。
王登峰說：“‘健康中國行動’一個核心的理念，就是每個人都是自己健康的第一責(zé)任人。對于學(xué)校來講，對于學(xué)生來講，我們不僅僅要讓學(xué)生承擔(dān)起自己健康第一責(zé)任人的職責(zé)，同時(shí)社會、學(xué)校、家庭也要承擔(dān)起這樣的職責(zé)，也就是把‘健康第一’真正放在教育教學(xué)、家庭和社會活動非常顯著、非常重要的位置上來?！兑庖姟芬鉀Q的第一個問題，就是真正提高全社會特別是整個教育系統(tǒng)所有老師、所有家長、所有學(xué)生對健康和衛(wèi)生工作的重視程度。”
據(jù)央視：《中華人民共和國體育法（修訂草案）》（19日）上午提請十三屆全國人大常委會第三十一次會議審議。
體育法的修訂也意味著在立法上保證了體育教學(xué)的有效開展，也表明了堅(jiān)決提高國民尤其是學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
關(guān)于《中華人民共和國體育法（修訂草案）》消息內(nèi)容尚未可知，不過早在今年9月開學(xué)期間，教育部召開的金秋系列發(fā)布會，就已經(jīng)對體育教學(xué)給出了倡議和指導(dǎo)。此前意見內(nèi)容如下
王登峰介紹，具體來看，《意見》提出了提升學(xué)生健康素養(yǎng)、明確健康教育內(nèi)容、落實(shí)課程課時(shí)要求等8個方面的舉措。
一是提升學(xué)生健康素養(yǎng)。以中小學(xué)為重點(diǎn)，注重大中小幼相銜接，完善以課堂教學(xué)為主渠道、以主題教育為重要載體、以日常教育為基礎(chǔ)的學(xué)校健康教育推進(jìn)機(jī)制，健全學(xué)生健康素養(yǎng)評價(jià)機(jī)制。二是明確健康教育內(nèi)容。構(gòu)建分學(xué)段、一體化健康教育內(nèi)容體系。修訂《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，落實(shí)《普通高等學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》。三是落實(shí)課程課時(shí)要求。完善課程安排，系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、師資配備、評價(jià)體系、制度保障，確保各級各類學(xué)校將健康教育貫穿教育全過程。四是拓展健康教育渠道。構(gòu)建學(xué)科教學(xué)與實(shí)踐活動相結(jié)合、課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合、經(jīng)常性宣傳教育與集中式宣傳教育相結(jié)合的健康教育模式。鼓勵開展健康知識競賽、健康技能展示等活動，每年舉辦全國學(xué)校健康教育成果展示。五是保障食品營養(yǎng)健康。倡導(dǎo)營養(yǎng)均衡、膳食平衡。學(xué)校配備有資質(zhì)的專（兼）職營養(yǎng)指導(dǎo)人員和食品安全管理人員，開展學(xué)生膳食營養(yǎng)監(jiān)測，實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)干預(yù)措施。六是增加體育鍛煉時(shí)間。嚴(yán)格落實(shí)眼保健操、課間操制度。七是強(qiáng)化心理健康教育。開展生命教育、親情教育，增強(qiáng)學(xué)生尊重生命、珍愛生命意識。加強(qiáng)重大疫情、重大災(zāi)害等特殊時(shí)期心理危機(jī)干預(yù)，強(qiáng)化人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。加大學(xué)校心理健康人才隊(duì)伍建設(shè)。八是養(yǎng)成健康行為習(xí)慣。
“強(qiáng)化體育課程開設(shè)剛性要求，嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間。鼓勵基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動時(shí)間，鼓勵高校和科研院所將體育課程納入研究生教育公共課程體系。”王登峰說。
據(jù)介紹，教育部明確改革理念，優(yōu)化課程提升質(zhì)量。聚焦“教會、勤練、常賽”一體化教學(xué)改革思路，不斷完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”體育教學(xué)模式，推進(jìn)一校一品、一校多品建設(shè)，讓每位學(xué)生掌握1至2項(xiàng)體育技能。目前，建設(shè)有全國青少年校園足球、籃球、排球、網(wǎng)球和冰雪運(yùn)動特色學(xué)校43010所。
從數(shù)據(jù)來看，2019年開展的第八次全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研工作顯示：學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率逐漸上升，學(xué)生身高、體重、胸圍等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)持續(xù)向好，學(xué)生肺活量水平全面上升，中小學(xué)生柔韌、力量、速度、耐力等素質(zhì)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)，體育教學(xué)質(zhì)量不斷優(yōu)化和提升。
下一步，教育部將對標(biāo)各項(xiàng)政策要求，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，加快轉(zhuǎn)變學(xué)校體育發(fā)展方式，著力解決青少年體質(zhì)健康和鍛煉習(xí)慣等問題。
王登峰指出，“健康第一”的理念，不僅僅是教育的理念，也是整個“健康中國行動”的一個重要理念，也是習(xí)近平總書記高度關(guān)注、全社會高度關(guān)切的一個最重要問題。正是在這樣的背景下，我們在“健康中國行動”方案里專門增設(shè)了一個特別行動，就是中小學(xué)健康促進(jìn)專項(xiàng)行動。在此背景下，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)了《意見》。
王登峰說：“‘健康中國行動’一個核心的理念，就是每個人都是自己健康的第一責(zé)任人。對于學(xué)校來講，對于學(xué)生來講，我們不僅僅要讓學(xué)生承擔(dān)起自己健康第一責(zé)任人的職責(zé)，同時(shí)社會、學(xué)校、家庭也要承擔(dān)起這樣的職責(zé)，也就是把‘健康第一’真正放在教育教學(xué)、家庭和社會活動非常顯著、非常重要的位置上來?！兑庖姟芬鉀Q的第一個問題，就是真正提高全社會特別是整個教育系統(tǒng)所有老師、所有家長、所有學(xué)生對健康和衛(wèi)生工作的重視程度。”
