高一的同學(xué)們，已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活了嘛？高一是新的征程，我們的目標(biāo)是三年后的高考，古語(yǔ)云：知己知彼。高中和初中還是有很大區(qū)別的，充分認(rèn)識(shí)到這些，能讓你少走很多彎路。
高中和初中究竟有哪些不同？
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同
從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，高中相比初中整體上是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁、由具體到深層挖掘，由少到多的過(guò)程，主要體現(xiàn)在以下4點(diǎn)：
1.知識(shí)量增大
初升高知識(shí)跨度非常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識(shí)總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。
比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)10本書(shū)，每本書(shū)都有高考的重要考點(diǎn)。英語(yǔ)單詞量從初中要求的1600個(gè)，上升到3500詞+500短語(yǔ)。所以在新高一一開(kāi)始很多學(xué)生會(huì)有“撞墻”的感覺(jué)，也就是通常所說(shuō)的陡坡效應(yīng)。因此，提前在暑假進(jìn)行預(yù)習(xí)是非常必要的。
2.理論性增強(qiáng)
初中的知識(shí)相對(duì)淺顯，重視知識(shí)的結(jié)果；高中則更重視知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系和其形成過(guò)程。前者側(cè)重“是什么”，后者側(cè)重“為什么”，于是教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。
如初中政治講的是法律學(xué)這類(lèi)聯(lián)系事實(shí)的內(nèi)容，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。
3.系統(tǒng)性增強(qiáng)
高中教材常把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)比較明顯，知識(shí)結(jié)構(gòu)化明顯升級(jí)。
初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽(tīng)、背、默”，習(xí)慣于書(shū)面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。
高中的學(xué)習(xí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
學(xué)習(xí)方法上就要求更靈活、多樣，如果自己不主動(dòng)去學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，往往會(huì)陷入越學(xué)越難的境地。
進(jìn)入高中后，你會(huì)發(fā)覺(jué)校園更大了，人一下子更多了，同時(shí)優(yōu)秀的同學(xué)也隨處可見(jiàn)。
你會(huì)擔(dān)憂如何與大家相處，怎樣去與新同學(xué)溝通。這時(shí)一定要記住，只要你帶著一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待周?chē)拿恳晃煌瑢W(xué)，就一定會(huì)收獲很多珍貴的友誼。
另一方面，在一群優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)中，你也會(huì)感覺(jué)到一些學(xué)習(xí)上的壓力。畢竟學(xué)習(xí)是當(dāng)下最重要的。告訴自己，要謹(jǐn)守本心，只有堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，才能收獲成功。
四、各學(xué)科的不同
1.語(yǔ)文：量大、面廣、有深度
選文上的區(qū)別：初中和高中語(yǔ)文教材在廣度和深度上有很大的區(qū)別。初中語(yǔ)文的選文較簡(jiǎn)短，高中語(yǔ)文不僅長(zhǎng)度加長(zhǎng)，深度也明顯增加，有時(shí)甚至要從哲學(xué)、人生的角度來(lái)解讀。因此不能再以初中的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，要在個(gè)性化體驗(yàn)、感悟和審美上加強(qiáng)，因?yàn)楦咧猩咏赡?，?yīng)具備這種能力和修養(yǎng)。
文言文的區(qū)別：初中的文言文大多為淺顯、有哲理性、有情節(jié)的小故事、寓言、短詩(shī)、散文。高中語(yǔ)文的文言文則是長(zhǎng)篇人物傳記和論述文章等，需要有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力，當(dāng)然要背誦的也更多哦。
作文的區(qū)別：中考作文一般要求是600字左右，而高考作文要求在800字左右，在寫(xiě)作思路的深度和廣度上也有要求。因此各位高中生必須要學(xué)會(huì)觀察生活、學(xué)會(huì)思考，對(duì)文學(xué)作品要有自己的感悟和觀點(diǎn)。
2.數(shù)學(xué)：抽象、理性、更復(fù)雜，要扔掉模式補(bǔ)好基礎(chǔ)
高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強(qiáng)，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的就是理論性很強(qiáng)的函數(shù)，使一些初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng)。
高中數(shù)學(xué)的思維方法向理性層次躍進(jìn)，初中數(shù)學(xué)要簡(jiǎn)單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求學(xué)生多角度多方面思考。
3.英語(yǔ)：邊學(xué)邊用，課外功夫創(chuàng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境
不要僅僅依賴課本。高中英語(yǔ)的課文只是給你一個(gè)范本，大量的練習(xí)要靠課外閱讀，要將課外的泛讀和課內(nèi)的精讀相配合，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時(shí)不斷練習(xí)，才能學(xué)好英語(yǔ)。在高中，英語(yǔ)學(xué)得好不是教出來(lái)的，而是練出來(lái)的。
4.物理：更深層次的研究，注重定量分析
初中物理研究的問(wèn)題相對(duì)獨(dú)立，高中物理則是一個(gè)知識(shí)體系。
高一物理是物理研究方法和思維方法初步形成的學(xué)習(xí)階段，基本概念、規(guī)律、方法等都需要通過(guò)一個(gè)銜接來(lái)掌握，這就更加注重物理的學(xué)習(xí)方法。除此之外，對(duì)基本的知識(shí)結(jié)構(gòu)，非常細(xì)散的知識(shí)點(diǎn)也要求掌握。
5.化學(xué)：高層次的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)
高一化學(xué)是繼初三化學(xué)后的高一個(gè)層次的學(xué)習(xí)，是整個(gè)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，直接影響整個(gè)高中階段化學(xué)的學(xué)習(xí)。
所以在學(xué)習(xí)時(shí)更要做到循序漸進(jìn)，扎實(shí)掌握。
尤其注意初、高中知識(shí)的相互銜接，如：元素化合物知識(shí)，金屬活動(dòng)順序、氧化還原反應(yīng)、元素化合價(jià)等基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用。
最后，給同學(xué)們一些建議：
中考成績(jī)只能代表過(guò)去，名次在第一次期中考試中就大幅度變化的大有人在！
不管你的中考成績(jī)有多高，進(jìn)入高中后，不能盲目自信，小看高中；如果中考成績(jī)不理想，也不要畏懼高中學(xué)習(xí)。
高中是新的起點(diǎn)、新的開(kāi)始，大家又重新站在同一起跑線上，一切都是未知數(shù)。調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，重新出發(fā)。
高中和初中究竟有哪些不同？
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同
從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，高中相比初中整體上是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁、由具體到深層挖掘，由少到多的過(guò)程，主要體現(xiàn)在以下4點(diǎn)：
1.知識(shí)量增大
初升高知識(shí)跨度非常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識(shí)總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。
比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)10本書(shū)，每本書(shū)都有高考的重要考點(diǎn)。英語(yǔ)單詞量從初中要求的1600個(gè)，上升到3500詞+500短語(yǔ)。所以在新高一一開(kāi)始很多學(xué)生會(huì)有“撞墻”的感覺(jué)，也就是通常所說(shuō)的陡坡效應(yīng)。因此，提前在暑假進(jìn)行預(yù)習(xí)是非常必要的。
2.理論性增強(qiáng)
初中的知識(shí)相對(duì)淺顯，重視知識(shí)的結(jié)果；高中則更重視知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系和其形成過(guò)程。前者側(cè)重“是什么”，后者側(cè)重“為什么”，于是教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。
如初中政治講的是法律學(xué)這類(lèi)聯(lián)系事實(shí)的內(nèi)容，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。
3.系統(tǒng)性增強(qiáng)
高中教材常把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)比較明顯，知識(shí)結(jié)構(gòu)化明顯升級(jí)。
二、學(xué)習(xí)方式不同
初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽(tīng)、背、默”，習(xí)慣于書(shū)面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。
高中的學(xué)習(xí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
學(xué)習(xí)方法上就要求更靈活、多樣，如果自己不主動(dòng)去學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，往往會(huì)陷入越學(xué)越難的境地。
三、學(xué)習(xí)環(huán)境不同
進(jìn)入高中后，你會(huì)發(fā)覺(jué)校園更大了，人一下子更多了，同時(shí)優(yōu)秀的同學(xué)也隨處可見(jiàn)。
你會(huì)擔(dān)憂如何與大家相處，怎樣去與新同學(xué)溝通。這時(shí)一定要記住，只要你帶著一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待周?chē)拿恳晃煌瑢W(xué)，就一定會(huì)收獲很多珍貴的友誼。
另一方面，在一群優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)中，你也會(huì)感覺(jué)到一些學(xué)習(xí)上的壓力。畢竟學(xué)習(xí)是當(dāng)下最重要的。告訴自己，要謹(jǐn)守本心，只有堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，才能收獲成功。
四、各學(xué)科的不同
1.語(yǔ)文：量大、面廣、有深度
選文上的區(qū)別：初中和高中語(yǔ)文教材在廣度和深度上有很大的區(qū)別。初中語(yǔ)文的選文較簡(jiǎn)短，高中語(yǔ)文不僅長(zhǎng)度加長(zhǎng)，深度也明顯增加，有時(shí)甚至要從哲學(xué)、人生的角度來(lái)解讀。因此不能再以初中的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，要在個(gè)性化體驗(yàn)、感悟和審美上加強(qiáng)，因?yàn)楦咧猩咏赡?，?yīng)具備這種能力和修養(yǎng)。
文言文的區(qū)別：初中的文言文大多為淺顯、有哲理性、有情節(jié)的小故事、寓言、短詩(shī)、散文。高中語(yǔ)文的文言文則是長(zhǎng)篇人物傳記和論述文章等，需要有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力，當(dāng)然要背誦的也更多哦。
作文的區(qū)別：中考作文一般要求是600字左右，而高考作文要求在800字左右，在寫(xiě)作思路的深度和廣度上也有要求。因此各位高中生必須要學(xué)會(huì)觀察生活、學(xué)會(huì)思考，對(duì)文學(xué)作品要有自己的感悟和觀點(diǎn)。
2.數(shù)學(xué)：抽象、理性、更復(fù)雜，要扔掉模式補(bǔ)好基礎(chǔ)
高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強(qiáng)，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的就是理論性很強(qiáng)的函數(shù)，使一些初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng)。
高中數(shù)學(xué)的思維方法向理性層次躍進(jìn)，初中數(shù)學(xué)要簡(jiǎn)單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求學(xué)生多角度多方面思考。
3.英語(yǔ)：邊學(xué)邊用，課外功夫創(chuàng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境
不要僅僅依賴課本。高中英語(yǔ)的課文只是給你一個(gè)范本，大量的練習(xí)要靠課外閱讀，要將課外的泛讀和課內(nèi)的精讀相配合，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時(shí)不斷練習(xí)，才能學(xué)好英語(yǔ)。在高中，英語(yǔ)學(xué)得好不是教出來(lái)的，而是練出來(lái)的。
4.物理：更深層次的研究，注重定量分析
初中物理研究的問(wèn)題相對(duì)獨(dú)立，高中物理則是一個(gè)知識(shí)體系。
高一物理是物理研究方法和思維方法初步形成的學(xué)習(xí)階段，基本概念、規(guī)律、方法等都需要通過(guò)一個(gè)銜接來(lái)掌握，這就更加注重物理的學(xué)習(xí)方法。除此之外，對(duì)基本的知識(shí)結(jié)構(gòu)，非常細(xì)散的知識(shí)點(diǎn)也要求掌握。
5.化學(xué)：高層次的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)
高一化學(xué)是繼初三化學(xué)后的高一個(gè)層次的學(xué)習(xí)，是整個(gè)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，直接影響整個(gè)高中階段化學(xué)的學(xué)習(xí)。
所以在學(xué)習(xí)時(shí)更要做到循序漸進(jìn)，扎實(shí)掌握。
尤其注意初、高中知識(shí)的相互銜接，如：元素化合物知識(shí)，金屬活動(dòng)順序、氧化還原反應(yīng)、元素化合價(jià)等基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用。
最后，給同學(xué)們一些建議：
看淡中考成績(jī)，平常心對(duì)待高中
中考成績(jī)只能代表過(guò)去，名次在第一次期中考試中就大幅度變化的大有人在！
不管你的中考成績(jī)有多高，進(jìn)入高中后，不能盲目自信，小看高中；如果中考成績(jī)不理想，也不要畏懼高中學(xué)習(xí)。
高中是新的起點(diǎn)、新的開(kāi)始，大家又重新站在同一起跑線上，一切都是未知數(shù)。調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，重新出發(fā)。
