中國(guó)傳統(tǒng)文化，是民族文明、風(fēng)俗、精神的總稱，其歷史悠久、世代相傳、博大精深，具有非常鮮明的民族特色。中國(guó)傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容由儒家、佛家、道家的文化組成，它們都宣揚(yáng)道德，為我們提供了立身處世的行為規(guī)范和精神寄托。
幾千年來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化世代相傳，去粗取精，是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。作為新時(shí)代的接班人，我們必須要肩負(fù)起傳承中華文化的歷史重任。
為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)文化素質(zhì)教育，培養(yǎng)人文精神和科學(xué)精神，高一（2）部語(yǔ)文組老師在傘主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的學(xué)科方案，開展了“讀經(jīng)史子集弘揚(yáng)炎黃傳統(tǒng)，學(xué)詩(shī)詞曲賦繼承中華文明”主題拓展課。
本次拓展課活動(dòng)有四個(gè)環(huán)節(jié)：
一、昨夜星辰昨夜風(fēng)
觀看視頻，了解 “中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的由來(lái)”（13'21）、“三皇五帝”的相關(guān)知識(shí)（5'19）
中華傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個(gè)民族或國(guó)家的“歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過程”。中華傳統(tǒng)節(jié)日，是從遠(yuǎn)古先民時(shí)期發(fā)展而來(lái)，從這些傳承的世俗民風(fēng)節(jié)日里，清晰地記錄著中華民族的“豐富而多彩的社會(huì)生活文化內(nèi)容”。自2008年起，國(guó)家法定節(jié)假日中，新加了清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
三皇五帝，是“三皇”與“五帝”的合稱。原始意義上的三皇是指遠(yuǎn)古三皇（天皇氏、地皇氏、人皇氏），后增補(bǔ)伏羲氏等作為“三皇”。原始意義上的五帝是指遠(yuǎn)古五方上帝，后增補(bǔ)黃帝公孫軒轅（也稱姬軒轅）等五位上古部落首領(lǐng)作為“五帝”。
二、開窗放入大江來(lái)
趣味語(yǔ)文
藏頭詩(shī)，又名“藏頭格”，有三種形式:一種是首聯(lián)與中二聯(lián)六句皆言所寓之景，而不點(diǎn)破題意，直到結(jié)聯(lián)才點(diǎn)出主題;二是將詩(shī)頭句一字暗藏于末一字中;三是將所說(shuō)之事分藏于詩(shī)句之首。
常見的是第三種，每句的第一個(gè)字連起來(lái)讀，可以傳達(dá)作者的某種特有的思想。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)吟詩(shī)
三、志不強(qiáng)者智不達(dá)
規(guī)則：要求10秒內(nèi)說(shuō)出答案。本輪為每組必答題，各小組選出一名同學(xué)作答。答對(duì)計(jì)2分，答錯(cuò)不計(jì)分。
四、自是花中第一流
快板臺(tái)詞《中華文化》
文化是人類智慧的結(jié)晶，具有持久的生命力、巨大的感染力和豐富的創(chuàng)造力。本次拓展課活動(dòng)，讓學(xué)生更深刻地領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的華民族高超的智慧和深邃的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的文化自信，激發(fā)了愛國(guó)主義情懷，民族自豪感油然而生！
幾千年來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化世代相傳，去粗取精，是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。作為新時(shí)代的接班人，我們必須要肩負(fù)起傳承中華文化的歷史重任。
為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)文化素質(zhì)教育，培養(yǎng)人文精神和科學(xué)精神，高一（2）部語(yǔ)文組老師在傘主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的學(xué)科方案，開展了“讀經(jīng)史子集弘揚(yáng)炎黃傳統(tǒng)，學(xué)詩(shī)詞曲賦繼承中華文明”主題拓展課。
本次拓展課活動(dòng)有四個(gè)環(huán)節(jié)：
觀看視頻，了解 “中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的由來(lái)”（13'21）、“三皇五帝”的相關(guān)知識(shí)（5'19）
中華傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個(gè)民族或國(guó)家的“歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過程”。中華傳統(tǒng)節(jié)日，是從遠(yuǎn)古先民時(shí)期發(fā)展而來(lái)，從這些傳承的世俗民風(fēng)節(jié)日里，清晰地記錄著中華民族的“豐富而多彩的社會(huì)生活文化內(nèi)容”。自2008年起，國(guó)家法定節(jié)假日中，新加了清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
三皇五帝，是“三皇”與“五帝”的合稱。原始意義上的三皇是指遠(yuǎn)古三皇（天皇氏、地皇氏、人皇氏），后增補(bǔ)伏羲氏等作為“三皇”。原始意義上的五帝是指遠(yuǎn)古五方上帝，后增補(bǔ)黃帝公孫軒轅（也稱姬軒轅）等五位上古部落首領(lǐng)作為“五帝”。
趣味語(yǔ)文
藏頭詩(shī)，又名“藏頭格”，有三種形式:一種是首聯(lián)與中二聯(lián)六句皆言所寓之景，而不點(diǎn)破題意，直到結(jié)聯(lián)才點(diǎn)出主題;二是將詩(shī)頭句一字暗藏于末一字中;三是將所說(shuō)之事分藏于詩(shī)句之首。
常見的是第三種，每句的第一個(gè)字連起來(lái)讀，可以傳達(dá)作者的某種特有的思想。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)吟詩(shī)
規(guī)則：要求10秒內(nèi)說(shuō)出答案。本輪為每組必答題，各小組選出一名同學(xué)作答。答對(duì)計(jì)2分，答錯(cuò)不計(jì)分。
快板臺(tái)詞《中華文化》
