近日，教育部印發(fā)通知，部署開展2022年春季學(xué)期中小學(xué)生視力監(jiān)測主要信息報送工作。隨文件一同發(fā)布的還有《兒童青少年近視防控適宜技術(shù)指南（更新版）摘錄》。教育小微根據(jù)摘錄內(nèi)容制作了8張“知識卡”，大洼高中小編帶你一起看一下——
5.4 視力測定
5.4.1 一般視力測定
按視力表一般使用方法，測出被檢眼所能辨認的最小行視標(biāo)（辨認正確的視標(biāo)數(shù)應(yīng)超過該行視標(biāo)總數(shù)的一半），記下該行視標(biāo)的視力記錄值，即為該眼的視力。
5.4.3 低視力測定
視力不到4.0（0.1）時，可采用下列方法測定：
a）被檢者直接走到遠視力表前1m處，測得的5分記錄均需減去校正值0.7（即表5中1m檢查距離相應(yīng)的校正值e），此時遠視力表可測3.3—4.6（0.02—0.4）的視力；
b）被檢者向遠視力表走近至表5左側(cè)所列某一檢查距離時，測得的5分記錄值加相應(yīng)校正值e后即為其實際視力；
6 視力統(tǒng)計
6.1 采用5分記錄的視力可直接進行視力水平比較及視力平均、標(biāo)準(zhǔn)差、標(biāo)準(zhǔn)誤、顯著性檢驗等統(tǒng)計學(xué)處理。
6.2 所有小數(shù)記錄、分數(shù)紀錄及視角、視標(biāo)大小、設(shè)計距離等數(shù)值均不能直接采用6.1的方法進行比較、統(tǒng)計，小數(shù)記錄可用表8換算后統(tǒng)計。
視力表如何使用?視力如何統(tǒng)計？跟教育小微繼續(xù)來了解↓↓↓
5 視力表使用方法標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表
（GB11533—2011）摘錄
5.4 視力測定
5.4.1 一般視力測定
按視力表一般使用方法，測出被檢眼所能辨認的最小行視標(biāo)（辨認正確的視標(biāo)數(shù)應(yīng)超過該行視標(biāo)總數(shù)的一半），記下該行視標(biāo)的視力記錄值，即為該眼的視力。
5.4.3 低視力測定
視力不到4.0（0.1）時，可采用下列方法測定：
a）被檢者直接走到遠視力表前1m處，測得的5分記錄均需減去校正值0.7（即表5中1m檢查距離相應(yīng)的校正值e），此時遠視力表可測3.3—4.6（0.02—0.4）的視力；
b）被檢者向遠視力表走近至表5左側(cè)所列某一檢查距離時，測得的5分記錄值加相應(yīng)校正值e后即為其實際視力；
6 視力統(tǒng)計
6.1 采用5分記錄的視力可直接進行視力水平比較及視力平均、標(biāo)準(zhǔn)差、標(biāo)準(zhǔn)誤、顯著性檢驗等統(tǒng)計學(xué)處理。
6.2 所有小數(shù)記錄、分數(shù)紀錄及視角、視標(biāo)大小、設(shè)計距離等數(shù)值均不能直接采用6.1的方法進行比較、統(tǒng)計，小數(shù)記錄可用表8換算后統(tǒng)計。
