金秋十月，稻菽千重。2013年秋，習(xí)近平主席提出了共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路重大倡議，以中國(guó)方案求解全球發(fā)展難題，推動(dòng)世界各國(guó)攜手同行康莊大道。
十年來(lái)，共建“一帶一路”從中國(guó)倡議走向國(guó)際實(shí)踐，從“大寫意”到“工筆畫”，取得實(shí)打?qū)?、沉甸甸的成就，成為?gòu)建人類命運(yùn)共同體的重大實(shí)踐，開辟了人類共同實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的新路徑。
十年來(lái)，共建“一帶一路”教育行動(dòng)，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，在語(yǔ)言互聯(lián)互通、人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作、人文交流研究等方面精心謀劃、精準(zhǔn)發(fā)力。一條滿載著語(yǔ)言、文化、技術(shù)的智力絲綢之路，跨越時(shí)空界限、語(yǔ)言阻隔，成為連接世界各國(guó)的多彩紐帶。
語(yǔ)言互通，夯實(shí)民心根基
語(yǔ)言是了解一個(gè)國(guó)家最好的鑰匙，也是“一帶一路”共建國(guó)家教育互聯(lián)的前提、民心相通的橋梁。
不久前，第22屆“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽落下帷幕，塞爾維亞貝爾格萊德大學(xué)語(yǔ)言學(xué)院學(xué)生李一帆獲得全球總冠軍。臭豆腐、螺螄粉、烤串……說(shuō)起中國(guó)的地道小吃，李一帆如數(shù)家珍。
“中文啟發(fā)了我的過(guò)去，影響著我的當(dāng)下，也將塑造我的未來(lái)。”參加“漢語(yǔ)橋”夏令營(yíng)的青年學(xué)生大多來(lái)自“一帶一路”共建國(guó)家，他們說(shuō)中文、寫中文、唱中文，熟稔詩(shī)詞、茶藝等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而這些得益于中國(guó)與“一帶一路”共建國(guó)家合作開展的國(guó)際中文教育。
“一帶一路”倡議提出后，教育對(duì)外開放不斷擴(kuò)大，《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開放工作的若干意見》《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》密集出臺(tái)，“語(yǔ)言互通”成為教育對(duì)外開放的重要舉措。
南非、埃及、新加坡、老撾、塞爾維亞、古巴……從西亞到東歐，從非洲到拉美，國(guó)際中文教育受眾規(guī)模不斷擴(kuò)大。“漢語(yǔ)橋”夏令營(yíng)項(xiàng)目累計(jì)邀請(qǐng)100余個(gè)國(guó)家近5萬(wàn)名青少年來(lái)華訪學(xué)，支持143個(gè)國(guó)家10萬(wàn)名中文愛好者線上學(xué)習(xí)中文、體驗(yàn)中國(guó)文化。
2022年，100多位來(lái)自沙特的青年中文學(xué)習(xí)者和愛好者給習(xí)近平主席寫信，分享學(xué)習(xí)中文的收獲和感悟。不久后，他們收到習(xí)近平主席的回信，習(xí)近平主席在信中鼓勵(lì)沙特青年學(xué)好中文，為增進(jìn)中沙、中阿友誼作出新的貢獻(xiàn)。
國(guó)際中文教育走進(jìn)“一帶一路”沿線國(guó)家的千家萬(wàn)戶。截至目前，沙特9所大學(xué)建立中文相關(guān)專業(yè)，累計(jì)培訓(xùn)300多名本土教師，支持1000多名大學(xué)生參加國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金在線研修班；埃及簽署《關(guān)于將漢語(yǔ)納入埃及中小學(xué)作為選修第二外語(yǔ)的諒解備忘錄》，建成23個(gè)中文系、3所孔子學(xué)院和4所孔子課堂，在孔子學(xué)院學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到5萬(wàn)人……
埃及資深國(guó)際事務(wù)學(xué)者、著名中國(guó)問(wèn)題專家哈桑·拉杰布說(shuō)，十年來(lái)，國(guó)際中文教育在埃及蓬勃發(fā)展，中文教學(xué)形式多樣，通過(guò)講故事、詩(shī)朗誦、辦比賽等活動(dòng)，為當(dāng)?shù)孛癖娏私庵袊?guó)語(yǔ)言文化打開了一扇窗口，也為中埃兩國(guó)文化交流和人民友誼搭建了橋梁。
“語(yǔ)言橋”的根基還在不斷夯實(shí)。十年來(lái)，國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立，助力培養(yǎng)出一大批“一帶一路”沿線國(guó)家本土中文教師；“外國(guó)人講中國(guó)故事”“故事里的中國(guó)”等系列文化叢書的打造與《冬奧中文100句》《大運(yùn)中文100句》等中文學(xué)習(xí)讀本的推出，受到“一帶一路”沿線國(guó)家中文學(xué)習(xí)者的熱烈歡迎。
人才共育，加強(qiáng)交流對(duì)話
隨著高質(zhì)量共建“一帶一路”倡議不斷推進(jìn)，一個(gè)個(gè)優(yōu)質(zhì)合作項(xiàng)目在“一帶一路”沿線國(guó)家落地生根，不同文明交流互鑒，急需一大批能夠讀懂彼此、深入對(duì)話的人才。
10月2日，雅萬(wàn)高鐵正式啟用，這是由中國(guó)企業(yè)承建的印度尼西亞和東南亞首條高速鐵路。正在中國(guó)電建印尼代表處擔(dān)任市場(chǎng)開發(fā)經(jīng)理的黃朝欽，通過(guò)電視見證了這一歷史性時(shí)刻。“作為一名留學(xué)生，真希望印尼發(fā)展能搭上中國(guó)發(fā)展的快車。”曾在中國(guó)留過(guò)學(xué)的他情不自禁回憶起在中國(guó)乘坐“復(fù)興號(hào)”高鐵的經(jīng)歷。
黃朝欽曾獲得中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金，在北京航空航天大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)留學(xué)4年，畢業(yè)時(shí)，通過(guò)中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心舉辦的“來(lái)華留學(xué)人才招聘會(huì)”入職中國(guó)電建印尼分部，現(xiàn)在主要負(fù)責(zé)對(duì)接當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)。“留學(xué)中國(guó)的經(jīng)歷給我?guī)?lái)了更大的發(fā)展空間。”他篤定地說(shuō)。
像黃朝欽這樣來(lái)自“一帶一路”共建國(guó)家的留學(xué)生還有很多，他們是中國(guó)與“一帶一路”共建國(guó)家對(duì)話的使者。
今年7月，習(xí)近平主席給南京審計(jì)大學(xué)審計(jì)專業(yè)碩士國(guó)際班的留學(xué)生回信指出：“希望你們與中國(guó)同行加強(qiáng)交流、互學(xué)互鑒，通過(guò)審計(jì)這個(gè)窗口了解中國(guó)、讀懂中國(guó)，為深化國(guó)家間友誼與合作積極貢獻(xiàn)力量。”
截至2023年6月，設(shè)立于2016年的南京審計(jì)大學(xué)審計(jì)專業(yè)碩士國(guó)際班已累計(jì)為“一帶一路”共建國(guó)家的審計(jì)機(jī)關(guān)培養(yǎng)了數(shù)百名專業(yè)人才。
十年來(lái)，中國(guó)與“一帶一路”共建國(guó)家人才共育規(guī)模不斷擴(kuò)大。來(lái)華留學(xué)生中，“一帶一路”共建國(guó)家留學(xué)生人數(shù)過(guò)半，“留學(xué)中國(guó)”品牌越來(lái)越響亮。與此同時(shí)，前往“一帶一路”共建國(guó)家留學(xué)的中國(guó)學(xué)生數(shù)量增加，2017年，我國(guó)有6萬(wàn)多人赴“一帶一路”共建國(guó)家留學(xué)，且人數(shù)不斷增加。
十年來(lái)，中國(guó)與“一帶一路”共建國(guó)家人才培養(yǎng)機(jī)制不斷完善。中國(guó)教育部設(shè)立“絲綢之路”中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，通過(guò)部委合作、省部合作、高校合作3種模式培養(yǎng)共建國(guó)家人才。支持具有學(xué)科優(yōu)勢(shì)和國(guó)際合作基礎(chǔ)的高校，主動(dòng)對(duì)接“一帶一路”共建國(guó)家要求與發(fā)展戰(zhàn)略，開展高新技術(shù)、基礎(chǔ)能源、現(xiàn)代服務(wù)、政策與金融等四大行業(yè)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)；與廣西、云南、福建等19個(gè)?。▍^(qū)、市）人民政府簽署合作備忘錄，支持其發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)和地方特色創(chuàng)新培養(yǎng)模式；與45個(gè)“一帶一路”共建國(guó)家和地區(qū)簽署高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議；在23個(gè)共建國(guó)家開展境外辦學(xué)，與共建國(guó)家建立了17個(gè)教育部國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等。中國(guó)政府原子能獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目已為26個(gè)共建國(guó)家培養(yǎng)了近200名和平利用核能相關(guān)專業(yè)的碩博士研究生。共建國(guó)家還充分發(fā)揮“一帶一路”高校戰(zhàn)略聯(lián)盟、“一帶一路”國(guó)際科學(xué)組織聯(lián)盟等示范帶動(dòng)作用，深化人才培養(yǎng)和科學(xué)研究合作。
十年來(lái)，中國(guó)與“一帶一路”共建國(guó)家教育交流合作不斷深化。中國(guó)—東盟教育交流周舉辦以來(lái)，已成為中國(guó)—東盟最具代表性的政府間教育合作平臺(tái)；中國(guó)國(guó)際教育巡回展累計(jì)吸引新加坡、俄羅斯、匈牙利等56個(gè)國(guó)家和地區(qū)的2600多所院校參展；設(shè)立中國(guó)—上海合作組織經(jīng)貿(mào)學(xué)院，啟動(dòng)“未來(lái)非洲—中非職業(yè)教育合作計(jì)劃”，深化中國(guó)—中東歐教育交流合作，區(qū)域教育交流合作網(wǎng)越織越密。
技術(shù)共享，增進(jìn)民生福祉
中歐班列宛如鋼鐵巨龍翻山越嶺，中老、匈塞、蒙內(nèi)、雅萬(wàn)等鐵路仿若動(dòng)脈拓展延伸……共建“一帶一路”倡議的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是探索遠(yuǎn)親近鄰共同發(fā)展的新辦法，開拓造福各國(guó)、惠及世界的“幸福路”。
在福建農(nóng)林大學(xué)校內(nèi)，一片四五米高的菌草林蓊郁蔥蘢。一批菌草鹿角靈芝正在菌草林的遮蔽下，快速生長(zhǎng)。來(lái)自盧旺達(dá)的艾瑪布爾正在福建農(nóng)林大學(xué)讀博，從2018年入校起，他就開始深入學(xué)習(xí)關(guān)于菌草的各類知識(shí)。對(duì)于菌草種植技術(shù)的研究，一方面源于科研興趣，更多是因?yàn)閷W(xué)成回國(guó)后，他想將中國(guó)的菌草技術(shù)帶給盧旺達(dá)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。
在盧旺達(dá)、巴布亞新幾內(nèi)亞等國(guó)家，民眾親切地將菌草稱為“中國(guó)草”“幸福草”“太陽(yáng)草”，菌草技術(shù)為當(dāng)?shù)卦S多沒有工作、沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的農(nóng)民帶來(lái)了希望，也為農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)提供了新的食品和營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。
“一帶一路”共建國(guó)家大多是新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家，關(guān)鍵技術(shù)共享成為其經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善的引擎。
2018年，中國(guó)教育部面向“一帶一路”共建國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需求，印發(fā)《高?？萍紕?chuàng)新服務(wù)“一帶一路”倡議行動(dòng)計(jì)劃》，支持高校發(fā)揮高鐵技術(shù)、先進(jìn)核能技術(shù)、船舶與海洋工程設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、生物育種等方面技術(shù)優(yōu)勢(shì)，共享相關(guān)領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)，推動(dòng)高校為“一帶一路”共建國(guó)家重大工程提供技術(shù)援助。
2022年9月，習(xí)近平主席中亞之行，“魯班工坊”是高頻詞之一。“小而美、見效快、惠民生”的“魯班工坊”成為中國(guó)境外辦學(xué)的“新名片”，助力“一帶一路”共建國(guó)家經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
“魯班工坊”由中國(guó)教育部指導(dǎo)，經(jīng)天津市原創(chuàng)并率先主導(dǎo)推動(dòng)實(shí)施。工坊采取“學(xué)歷教育+技術(shù)培訓(xùn)”方式，用中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)當(dāng)?shù)亟處?，再由?dāng)?shù)亟處熃淌趯W(xué)生，在認(rèn)同的基礎(chǔ)上，將中國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀成果與其他國(guó)家分享。
以“魯班工坊”為媒，中國(guó)職業(yè)教育揚(yáng)帆“出海”。自2016年全球第一家“魯班工坊”——泰國(guó)“魯班工坊”建成運(yùn)行以來(lái)，天津、浙江、陜西、四川等省市相關(guān)院校發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，圍繞中非、上合、金磚、中阿等多邊機(jī)制，參與建設(shè)“魯班工坊”。“魯班工坊”落地泰國(guó)、印尼、巴基斯坦、柬埔寨、葡萄牙、吉布提等20多個(gè)國(guó)家。
在巴基斯坦“魯班工坊”農(nóng)機(jī)培訓(xùn)海外實(shí)訓(xùn)基地，“魯班工坊”的學(xué)生操作著農(nóng)機(jī)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備“中國(guó)自走式玉米收獲機(jī)”，熟練掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能，玉米摘穗、苞葉脫皮、提升排雜、秸稈還田；在葡萄牙“魯班工坊”，塞圖巴爾理工學(xué)院學(xué)生亞歷山大·熱拉爾多不僅學(xué)會(huì)了使用各種機(jī)器人、視覺設(shè)備等，還開發(fā)了一個(gè)工業(yè)通信研究項(xiàng)目；在天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院，泰國(guó)教師黃可瑩與中國(guó)教師孫健鵬因“魯班工坊”結(jié)緣，攜手培養(yǎng)異國(guó)現(xiàn)代“魯班”……
截至目前，“魯班工坊”開設(shè)有自動(dòng)化、云計(jì)算、電子信息、動(dòng)車組檢修、工業(yè)機(jī)器人、城市熱能應(yīng)用等70多個(gè)專業(yè)，累計(jì)招收學(xué)歷生6100余人，非學(xué)歷生31000余人次，培訓(xùn)外方專業(yè)教師4000余人次。中外院校合作開發(fā)教材220余本，多個(gè)職業(yè)教育國(guó)際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)納入合作國(guó)國(guó)民教育體系，與數(shù)家中國(guó)企業(yè)、海外企業(yè)開展深入合作。
“授人以魚不如授人以漁。”這句中國(guó)古話，如今正伴隨著“魯班工坊”以及工匠精神，在新絲路上熠熠生輝，成為鋪就“一帶一路”共建國(guó)家“幸福路”的不竭動(dòng)力。
教育關(guān)乎未來(lái)，是《聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程》的重要篇章，更是“一帶一路”上增進(jìn)民心相通和文明互鑒的橋梁。
在第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇召開之際，回望來(lái)時(shí)路，展望未來(lái)途，我們更將攜手同行，推動(dòng)共建“一帶一路”教育行動(dòng)更高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)共同發(fā)展繁榮。
（本報(bào)記者 李萍） 文章來(lái)源：《中國(guó)教育報(bào)》
十年來(lái)，共建“一帶一路”從中國(guó)倡議走向國(guó)際實(shí)踐，從“大寫意”到“工筆畫”，取得實(shí)打?qū)?、沉甸甸的成就，成為?gòu)建人類命運(yùn)共同體的重大實(shí)踐，開辟了人類共同實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的新路徑。
十年來(lái)，共建“一帶一路”教育行動(dòng)，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，在語(yǔ)言互聯(lián)互通、人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作、人文交流研究等方面精心謀劃、精準(zhǔn)發(fā)力。一條滿載著語(yǔ)言、文化、技術(shù)的智力絲綢之路，跨越時(shí)空界限、語(yǔ)言阻隔，成為連接世界各國(guó)的多彩紐帶。
語(yǔ)言互通，夯實(shí)民心根基
語(yǔ)言是了解一個(gè)國(guó)家最好的鑰匙，也是“一帶一路”共建國(guó)家教育互聯(lián)的前提、民心相通的橋梁。
不久前，第22屆“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽落下帷幕，塞爾維亞貝爾格萊德大學(xué)語(yǔ)言學(xué)院學(xué)生李一帆獲得全球總冠軍。臭豆腐、螺螄粉、烤串……說(shuō)起中國(guó)的地道小吃，李一帆如數(shù)家珍。
“中文啟發(fā)了我的過(guò)去，影響著我的當(dāng)下，也將塑造我的未來(lái)。”參加“漢語(yǔ)橋”夏令營(yíng)的青年學(xué)生大多來(lái)自“一帶一路”共建國(guó)家，他們說(shuō)中文、寫中文、唱中文，熟稔詩(shī)詞、茶藝等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而這些得益于中國(guó)與“一帶一路”共建國(guó)家合作開展的國(guó)際中文教育。
“一帶一路”倡議提出后，教育對(duì)外開放不斷擴(kuò)大，《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開放工作的若干意見》《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》密集出臺(tái)，“語(yǔ)言互通”成為教育對(duì)外開放的重要舉措。
南非、埃及、新加坡、老撾、塞爾維亞、古巴……從西亞到東歐，從非洲到拉美，國(guó)際中文教育受眾規(guī)模不斷擴(kuò)大。“漢語(yǔ)橋”夏令營(yíng)項(xiàng)目累計(jì)邀請(qǐng)100余個(gè)國(guó)家近5萬(wàn)名青少年來(lái)華訪學(xué)，支持143個(gè)國(guó)家10萬(wàn)名中文愛好者線上學(xué)習(xí)中文、體驗(yàn)中國(guó)文化。
2022年，100多位來(lái)自沙特的青年中文學(xué)習(xí)者和愛好者給習(xí)近平主席寫信，分享學(xué)習(xí)中文的收獲和感悟。不久后，他們收到習(xí)近平主席的回信，習(xí)近平主席在信中鼓勵(lì)沙特青年學(xué)好中文，為增進(jìn)中沙、中阿友誼作出新的貢獻(xiàn)。
國(guó)際中文教育走進(jìn)“一帶一路”沿線國(guó)家的千家萬(wàn)戶。截至目前，沙特9所大學(xué)建立中文相關(guān)專業(yè)，累計(jì)培訓(xùn)300多名本土教師，支持1000多名大學(xué)生參加國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金在線研修班；埃及簽署《關(guān)于將漢語(yǔ)納入埃及中小學(xué)作為選修第二外語(yǔ)的諒解備忘錄》，建成23個(gè)中文系、3所孔子學(xué)院和4所孔子課堂，在孔子學(xué)院學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到5萬(wàn)人……
埃及資深國(guó)際事務(wù)學(xué)者、著名中國(guó)問(wèn)題專家哈桑·拉杰布說(shuō)，十年來(lái)，國(guó)際中文教育在埃及蓬勃發(fā)展，中文教學(xué)形式多樣，通過(guò)講故事、詩(shī)朗誦、辦比賽等活動(dòng)，為當(dāng)?shù)孛癖娏私庵袊?guó)語(yǔ)言文化打開了一扇窗口，也為中埃兩國(guó)文化交流和人民友誼搭建了橋梁。
“語(yǔ)言橋”的根基還在不斷夯實(shí)。十年來(lái)，國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立，助力培養(yǎng)出一大批“一帶一路”沿線國(guó)家本土中文教師；“外國(guó)人講中國(guó)故事”“故事里的中國(guó)”等系列文化叢書的打造與《冬奧中文100句》《大運(yùn)中文100句》等中文學(xué)習(xí)讀本的推出，受到“一帶一路”沿線國(guó)家中文學(xué)習(xí)者的熱烈歡迎。
人才共育，加強(qiáng)交流對(duì)話
隨著高質(zhì)量共建“一帶一路”倡議不斷推進(jìn)，一個(gè)個(gè)優(yōu)質(zhì)合作項(xiàng)目在“一帶一路”沿線國(guó)家落地生根，不同文明交流互鑒，急需一大批能夠讀懂彼此、深入對(duì)話的人才。
10月2日，雅萬(wàn)高鐵正式啟用，這是由中國(guó)企業(yè)承建的印度尼西亞和東南亞首條高速鐵路。正在中國(guó)電建印尼代表處擔(dān)任市場(chǎng)開發(fā)經(jīng)理的黃朝欽，通過(guò)電視見證了這一歷史性時(shí)刻。“作為一名留學(xué)生，真希望印尼發(fā)展能搭上中國(guó)發(fā)展的快車。”曾在中國(guó)留過(guò)學(xué)的他情不自禁回憶起在中國(guó)乘坐“復(fù)興號(hào)”高鐵的經(jīng)歷。
黃朝欽曾獲得中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金，在北京航空航天大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)留學(xué)4年，畢業(yè)時(shí)，通過(guò)中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心舉辦的“來(lái)華留學(xué)人才招聘會(huì)”入職中國(guó)電建印尼分部，現(xiàn)在主要負(fù)責(zé)對(duì)接當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)。“留學(xué)中國(guó)的經(jīng)歷給我?guī)?lái)了更大的發(fā)展空間。”他篤定地說(shuō)。
像黃朝欽這樣來(lái)自“一帶一路”共建國(guó)家的留學(xué)生還有很多，他們是中國(guó)與“一帶一路”共建國(guó)家對(duì)話的使者。
今年7月，習(xí)近平主席給南京審計(jì)大學(xué)審計(jì)專業(yè)碩士國(guó)際班的留學(xué)生回信指出：“希望你們與中國(guó)同行加強(qiáng)交流、互學(xué)互鑒，通過(guò)審計(jì)這個(gè)窗口了解中國(guó)、讀懂中國(guó)，為深化國(guó)家間友誼與合作積極貢獻(xiàn)力量。”
截至2023年6月，設(shè)立于2016年的南京審計(jì)大學(xué)審計(jì)專業(yè)碩士國(guó)際班已累計(jì)為“一帶一路”共建國(guó)家的審計(jì)機(jī)關(guān)培養(yǎng)了數(shù)百名專業(yè)人才。
十年來(lái)，中國(guó)與“一帶一路”共建國(guó)家人才共育規(guī)模不斷擴(kuò)大。來(lái)華留學(xué)生中，“一帶一路”共建國(guó)家留學(xué)生人數(shù)過(guò)半，“留學(xué)中國(guó)”品牌越來(lái)越響亮。與此同時(shí)，前往“一帶一路”共建國(guó)家留學(xué)的中國(guó)學(xué)生數(shù)量增加，2017年，我國(guó)有6萬(wàn)多人赴“一帶一路”共建國(guó)家留學(xué)，且人數(shù)不斷增加。
十年來(lái)，中國(guó)與“一帶一路”共建國(guó)家人才培養(yǎng)機(jī)制不斷完善。中國(guó)教育部設(shè)立“絲綢之路”中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，通過(guò)部委合作、省部合作、高校合作3種模式培養(yǎng)共建國(guó)家人才。支持具有學(xué)科優(yōu)勢(shì)和國(guó)際合作基礎(chǔ)的高校，主動(dòng)對(duì)接“一帶一路”共建國(guó)家要求與發(fā)展戰(zhàn)略，開展高新技術(shù)、基礎(chǔ)能源、現(xiàn)代服務(wù)、政策與金融等四大行業(yè)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)；與廣西、云南、福建等19個(gè)?。▍^(qū)、市）人民政府簽署合作備忘錄，支持其發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)和地方特色創(chuàng)新培養(yǎng)模式；與45個(gè)“一帶一路”共建國(guó)家和地區(qū)簽署高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議；在23個(gè)共建國(guó)家開展境外辦學(xué)，與共建國(guó)家建立了17個(gè)教育部國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等。中國(guó)政府原子能獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目已為26個(gè)共建國(guó)家培養(yǎng)了近200名和平利用核能相關(guān)專業(yè)的碩博士研究生。共建國(guó)家還充分發(fā)揮“一帶一路”高校戰(zhàn)略聯(lián)盟、“一帶一路”國(guó)際科學(xué)組織聯(lián)盟等示范帶動(dòng)作用，深化人才培養(yǎng)和科學(xué)研究合作。
十年來(lái)，中國(guó)與“一帶一路”共建國(guó)家教育交流合作不斷深化。中國(guó)—東盟教育交流周舉辦以來(lái)，已成為中國(guó)—東盟最具代表性的政府間教育合作平臺(tái)；中國(guó)國(guó)際教育巡回展累計(jì)吸引新加坡、俄羅斯、匈牙利等56個(gè)國(guó)家和地區(qū)的2600多所院校參展；設(shè)立中國(guó)—上海合作組織經(jīng)貿(mào)學(xué)院，啟動(dòng)“未來(lái)非洲—中非職業(yè)教育合作計(jì)劃”，深化中國(guó)—中東歐教育交流合作，區(qū)域教育交流合作網(wǎng)越織越密。
技術(shù)共享，增進(jìn)民生福祉
中歐班列宛如鋼鐵巨龍翻山越嶺，中老、匈塞、蒙內(nèi)、雅萬(wàn)等鐵路仿若動(dòng)脈拓展延伸……共建“一帶一路”倡議的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是探索遠(yuǎn)親近鄰共同發(fā)展的新辦法，開拓造福各國(guó)、惠及世界的“幸福路”。
在福建農(nóng)林大學(xué)校內(nèi)，一片四五米高的菌草林蓊郁蔥蘢。一批菌草鹿角靈芝正在菌草林的遮蔽下，快速生長(zhǎng)。來(lái)自盧旺達(dá)的艾瑪布爾正在福建農(nóng)林大學(xué)讀博，從2018年入校起，他就開始深入學(xué)習(xí)關(guān)于菌草的各類知識(shí)。對(duì)于菌草種植技術(shù)的研究，一方面源于科研興趣，更多是因?yàn)閷W(xué)成回國(guó)后，他想將中國(guó)的菌草技術(shù)帶給盧旺達(dá)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。
在盧旺達(dá)、巴布亞新幾內(nèi)亞等國(guó)家，民眾親切地將菌草稱為“中國(guó)草”“幸福草”“太陽(yáng)草”，菌草技術(shù)為當(dāng)?shù)卦S多沒有工作、沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的農(nóng)民帶來(lái)了希望，也為農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)提供了新的食品和營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。
“一帶一路”共建國(guó)家大多是新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家，關(guān)鍵技術(shù)共享成為其經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善的引擎。
2018年，中國(guó)教育部面向“一帶一路”共建國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需求，印發(fā)《高?？萍紕?chuàng)新服務(wù)“一帶一路”倡議行動(dòng)計(jì)劃》，支持高校發(fā)揮高鐵技術(shù)、先進(jìn)核能技術(shù)、船舶與海洋工程設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、生物育種等方面技術(shù)優(yōu)勢(shì)，共享相關(guān)領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)，推動(dòng)高校為“一帶一路”共建國(guó)家重大工程提供技術(shù)援助。
2022年9月，習(xí)近平主席中亞之行，“魯班工坊”是高頻詞之一。“小而美、見效快、惠民生”的“魯班工坊”成為中國(guó)境外辦學(xué)的“新名片”，助力“一帶一路”共建國(guó)家經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。
“魯班工坊”由中國(guó)教育部指導(dǎo)，經(jīng)天津市原創(chuàng)并率先主導(dǎo)推動(dòng)實(shí)施。工坊采取“學(xué)歷教育+技術(shù)培訓(xùn)”方式，用中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)當(dāng)?shù)亟處?，再由?dāng)?shù)亟處熃淌趯W(xué)生，在認(rèn)同的基礎(chǔ)上，將中國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀成果與其他國(guó)家分享。
以“魯班工坊”為媒，中國(guó)職業(yè)教育揚(yáng)帆“出海”。自2016年全球第一家“魯班工坊”——泰國(guó)“魯班工坊”建成運(yùn)行以來(lái)，天津、浙江、陜西、四川等省市相關(guān)院校發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，圍繞中非、上合、金磚、中阿等多邊機(jī)制，參與建設(shè)“魯班工坊”。“魯班工坊”落地泰國(guó)、印尼、巴基斯坦、柬埔寨、葡萄牙、吉布提等20多個(gè)國(guó)家。
在巴基斯坦“魯班工坊”農(nóng)機(jī)培訓(xùn)海外實(shí)訓(xùn)基地，“魯班工坊”的學(xué)生操作著農(nóng)機(jī)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備“中國(guó)自走式玉米收獲機(jī)”，熟練掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能，玉米摘穗、苞葉脫皮、提升排雜、秸稈還田；在葡萄牙“魯班工坊”，塞圖巴爾理工學(xué)院學(xué)生亞歷山大·熱拉爾多不僅學(xué)會(huì)了使用各種機(jī)器人、視覺設(shè)備等，還開發(fā)了一個(gè)工業(yè)通信研究項(xiàng)目；在天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院，泰國(guó)教師黃可瑩與中國(guó)教師孫健鵬因“魯班工坊”結(jié)緣，攜手培養(yǎng)異國(guó)現(xiàn)代“魯班”……
截至目前，“魯班工坊”開設(shè)有自動(dòng)化、云計(jì)算、電子信息、動(dòng)車組檢修、工業(yè)機(jī)器人、城市熱能應(yīng)用等70多個(gè)專業(yè)，累計(jì)招收學(xué)歷生6100余人，非學(xué)歷生31000余人次，培訓(xùn)外方專業(yè)教師4000余人次。中外院校合作開發(fā)教材220余本，多個(gè)職業(yè)教育國(guó)際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)納入合作國(guó)國(guó)民教育體系，與數(shù)家中國(guó)企業(yè)、海外企業(yè)開展深入合作。
“授人以魚不如授人以漁。”這句中國(guó)古話，如今正伴隨著“魯班工坊”以及工匠精神，在新絲路上熠熠生輝，成為鋪就“一帶一路”共建國(guó)家“幸福路”的不竭動(dòng)力。
教育關(guān)乎未來(lái)，是《聯(lián)合國(guó)2030年可持續(xù)發(fā)展議程》的重要篇章，更是“一帶一路”上增進(jìn)民心相通和文明互鑒的橋梁。
在第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇召開之際，回望來(lái)時(shí)路，展望未來(lái)途，我們更將攜手同行，推動(dòng)共建“一帶一路”教育行動(dòng)更高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)共同發(fā)展繁榮。
（本報(bào)記者 李萍） 文章來(lái)源：《中國(guó)教育報(bào)》
