鑄牢中華民族共同體意識，是以習近平同志為核心的黨中央著眼新時代民族工作面臨的新形勢新特點，深刻把握黨和國家事業(yè)發(fā)展對民族工作提出的新任務(wù)新要求，創(chuàng)造性提出的重大原創(chuàng)性論斷。習近平總書記強調(diào)，鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項工作的主線。高等院校肩負著為黨育人、為國育才的重大使命，是開展鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育的重要陣地，在厚植各民族師生愛國主義情懷、促進民族團結(jié)進步等方面有著不可替代的作用。其中，邊疆民族地區(qū)高校承擔著促進邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為邊疆民族地區(qū)培養(yǎng)新時代優(yōu)秀人才的重要任務(wù)，應(yīng)當在鑄牢中華民族共同體意識中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
以豐碩理論研究成果夯實鑄牢中華民族共同體意識的理論基礎(chǔ)。鑄牢中華民族共同體意識，需要構(gòu)建科學完備的中華民族共同體理論體系，形成中國自主的中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系。作為邊疆民族地區(qū)高校，必須主動承擔起繁榮哲學社會科學研究的使命，充分挖掘邊疆民族地區(qū)的歷史文化資源，立足“四個共同”的中華民族歷史觀，把馬克思主義民族理論同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，深化中華民族共同體重大基礎(chǔ)性問題研究。加強哲學社會科學研究人才隊伍建設(shè)，激發(fā)科研工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為專家學者進行科研活動搭好平臺、建好條件，加快形成中國自主的中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系。
以文化傳承創(chuàng)新增進鑄牢中華民族共同體意識的思想認同。文化認同是最深層次的認同，是民族團結(jié)之根、民族和睦之魂。大學文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化在大學校園的有機融合，不僅是高校教學育人的獨特資源，也能夠為中華民族共同體意識提供支撐。邊疆民族地區(qū)高校要始終堅持社會主義辦學方向，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，把構(gòu)筑中華民族共有精神家園貫穿到辦學治校、立德樹人的全過程，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在邊疆民族地區(qū)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，構(gòu)建增強文化認同的長效機制，打造先進文化高地，引導各族師生樹立正確國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，不斷增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同。
以卓越育人實效貢獻鑄牢中華民族共同體意識的人才力量。為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展輸送高素質(zhì)人才是高校人才培養(yǎng)的重要任務(wù)之一，要把鑄牢中華民族共同體意識貫穿于人才培養(yǎng)全鏈條，打造課程教學、專題教育、實踐活動等有機銜接、相輔相成的育人體系。近年來，隨著脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興工作的推進，邊疆民族地區(qū)生產(chǎn)生活條件有了很大改善，邊疆民族地區(qū)各族群眾努力發(fā)展生產(chǎn)、創(chuàng)造美好生活的愿望空前強烈。提升教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，邊疆民族地區(qū)高校應(yīng)當充分發(fā)揮高校人才資源優(yōu)勢、科技創(chuàng)新優(yōu)勢，著力服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促進高等教育與經(jīng)濟社會發(fā)展深度融合，為邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供更有力的人才保障和智力支撐。未來，更要積極引導畢業(yè)生到邊疆民族地區(qū)建功立業(yè)，為邊疆民族地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量，搭建起促進各族群眾交往交流交融的“連心橋”，促進各族群眾手足相親、守望相助，共建美好家園、共創(chuàng)美好未來，凝聚鑄牢中華民族共同體意識的廣泛共識。
以國際傳播優(yōu)勢講好鑄牢中華民族共同體意識的中國故事。在國際傳播領(lǐng)域，邊疆民族地區(qū)高校具有獨特優(yōu)勢，不僅能為推動國際交流合作提供渠道平臺，更能搭建起教育交流、文化交融、民心相通的紐帶。因此，要充分發(fā)揮高等學校國際交流與合作功能，搶抓共建“一帶一路”等重大發(fā)展契機，在共商共建共享中深化國際科技和人文交流合作，在此過程中充分展現(xiàn)我國各民族和衷共濟、團結(jié)奮斗的生動局面，夯實國際關(guān)系發(fā)展的民意基礎(chǔ)。邊疆民族地區(qū)高校要切實增強講述好中國故事、傳播好中國聲音的能力本領(lǐng)，通過多種渠道講好各民族團結(jié)奮斗的真實故事，強調(diào)美美與共、和諧共生，為向世界展示更加真實、立體、全面的中國作出更大貢獻。
（作者：代斌，系石河子大學黨委副書記、校長）
